對許多父母而言，養育子女不論在個人生命中佔據時間多寡，付諸心力高低，所共同的是:希望孩子將來能生存得好。
孩子未來能否生存得好，自然取決於他們所擁有能力的高低。但是如何定義「能力」呢？什麼樣的能力是必要的呢？
許多父母期望孩子成為人上人，在物質生活、社會地位上能取得較佳位置，至少免於被傾壓，所以盡力為孩子安排各種補習，好擠進名校。有些父母希望孩子擁有好的氣質、具有能夠欣賞或快樂的能力，所以送孩子學習畫畫、陶藝、雕塑、歌唱、音樂或舞蹈。有些父母希望孩子身體健康，或不在他身邊時能夠安全，所以讓孩子學瑜珈、武術或跆拳道。有些父母期望孩子能輕鬆地成長與快樂地學習，但徬徨在社會風氣與學校教育體制間。
孩子們有些會順利地通過一、二十年的教育，雖然他們未必都能學有所用，或保證進入社會或婚姻後都調適與經營得很好；有些整個受教育過程充滿了與父母要求、學校規範、學習方式間的抗爭、抵制與挫折。而那些完全輟學或身體在學校而心理早已離開的中輟生，或被稱為問題學生的孩子更是不計其數。
在成人眼裡，大半時候把孩子輩當作是個:不懂事、沒有經驗、不成熟、需要被塞入許多資料、被「管教」、被「安排」，放鬆了會無法無天的人。而不是個被相信可以理性、可以被傾聽、被尊重、可以與他對等溝通，需要被領導著去學會自我領導的人。
學習的過程是一個心智運用的過程。資料不等於知識。孩子需要將所接觸到的資料正確複製、消化並轉換為可以用來思考的觀念，那才是屬於他的，對他有用的知識。要完成這個過程需要他的學習意願，一個身體被迫坐在那裡，心不在那裡的孩子，不只無法學習到知識，基本上他的自我領導能力與信心已經被破壞了 — 我不願意，可是我沒辦法，對因此而造成的結果，我無法負責。
為了不要被處罰，也許我可以強記一些東西在我的迴路中，可以在考試時倒在考卷上，可以像錄音機一樣再播放出來，但是用它們來思考、活用到生活不同狀況中？它們是你們要的東西，又不是我的東西，就算考完沒忘掉，它們存在我腦裡仍以輸入的原型存在，它們是資料，不是知識。
因而許多孩子在進入社會與獨立面對生活之前，已經失去了學習的能力。
可是如何幫助孩子有能力呢？
L. 羅恩 賀伯特先生是這樣定義能力的：去觀察、去做決定、去行動。
一個沒有意願的人並不擁有對該事物的注意力，即使他看著該物，他無法真正正確地複製，所以無法真正地觀察；當他無法真正地觀察他不能分辨真偽、比較異同、聯結相關事物，所以他無法思考，當他無法思考，他難以作決定，當他無法做決定時，他的行動是為外界、別人所驅使的，而非來自於他自己領導中心，那麼他不過是個機器人或人偶，如何可能擁有知識或能力？
孩子處於資訊爆炸的網路時代，人才競爭全球化的今日，缺乏觀察、決定與行動力是相當難以生存的。「宅男」並非一朝一夕所形成。
幫助孩子必須先認知唯有他是他自己的主人。 他的主人既不是他的父母或任何其他長輩、老師或成人。他並非「物品」，他不被擁有。只是在獨立成人之前，在這個世界上，有些與他有特定關係的人，要為他成功地長成完整，負起幫助的責任。
幫助他的過程不要剝奪他誠實做他自己的權力。那不表示放縱他，任他為所欲為。他不過是個住在身體比你小的人。他對這個生長的環境與人還不熟悉，但是他有許多潛能還沒有展現。他需要的是具有愛心、耐心與寬容的嚮導及教練。給他安全、可以嘗試、探索、表達的環境，引導他去看環境中存在的事實，給予他清楚不搖擺的遊戲規則，提供他方法與工具，協助他去形成他所同意的決定，鼓勵他對決定採取行動，並在他碰到困難時支持他、為他打氣，在他成功時示意、誇耀、獎賞他，即使只是一個小小的進步或成就。
由於心理的狀態會影響身體，當孩子在運用心智學習的過中，一旦碰到學習的障礙，會呈現出一些生理現象，譬如: 打哈欠、睏、累、懶散沒精神、暴躁發脾氣、眼睛酸、肚子痛、胃不舒服、暈眩、塗鴉、發呆、心不在焉、坐不住，甚至逃學。在傳統的教學系統中，當孩子出現這些現象時，非但沒有被辨認出孩子正遭遇哪一種學習障礙(註1)，而適切地幫助他，反而不是忽略，就是處罰、責備孩子。
此外父母或老師本身的狀況，也會決定幫助孩子這份工作的成敗。一位卡在個人困擾與問題中的父母或老師，他的注意力會固定在問題上，因而無法正確地觀察孩子，在引導孩子上做出對的決定與採取適當的行動。更糟的是他可能不但無法領導孩子，還會因為受到孩子的再刺激(註2)，而將不恰當的情緒傾倒到孩子身上，甚而做出一些傷害孩子身心的行為。當然，這麼做後接著會開啟更多的問題，使得生活更加複雜與困難。
也許我們應當這麼說：在能恰當幫助孩子之前，成人應當先學習如何去幫助。
而這些學習的內容包括幫助自己與幫助孩子！
註1 學習障礙:會造成學習無法順利進行下去的三種主要原因。其詳細說明與處理
的方法請見《學習如何學習》、《生活的學習技能》及《基本學習手冊》書籍。
註2 再刺激:存在心靈中不被自己知道，帶有負荷的過去事件，因為受到現在類似
狀況的影響，活化起該負荷，而開始影響一個人，使其情緒下降，行為非理性。
小圖引用自Mia ^^
全篇文章引自：新文明書店 http://ncbookstore.pixnet.net/blog/post/7112356
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